摘要：近年来，随着外出务工人员的持续增多，留守儿童的数量也在逐步增大，而农村留守儿童作为弱势群体，其教育尤其是家庭教育引起了持续关注。本文旨在分析论述国内外已有的农村留守儿童家庭教育等相关文献，结合甘肃省庆阳市西峰区农村留守儿童的具体数据，通过文献研究法、个别访谈法、定性研究法等方法，分析论述中国农村留守儿童的教育现状，发现留守儿童的教育存在着涉及面窄、家庭与学校教育脱节等问题，探讨其中弊端，并针对已存在的现有问题，分别从家庭、学校、政府三个方向出发，提出相关的结论与对策建议。

关键词：留守儿童;西北农村；教育

目录

摘要

Abstract

1-引言-1

1.1留守儿童的概念界定-1

1.2研究的目的和意义-1

1.3研究方法-2

2农村儿童教育问题的研究现状-2

2.1国外研究进展-2

2.2国内研究进展-3

3中国农村儿童教育现状-5

4西峰区农村留守儿童现状分析-7

 4.1基本情况-7

 4.2留守儿童的教育现状-10

4.2.1留守儿童学习成绩分析-10

4.2.2留守儿童学习习惯分析-11

4.2.3留守儿童心理健康教育分析-12

5结论与对策建议-13

5.1结论-13

5.2对策建议-14

参考文献-16