摘要：本文立足于村民的自治参与情况，对村民受教育程度展开研究，在对遵义市习水县临丰村的村民进行相关问卷调查的基础之上，首先揭示了人力资本理论的实质，并介绍分析了遵义市习水县临丰村的村民受教育情况的现状，深入剖析了教育为什么影响村民自治以及教育怎样影响村民自治，最后分析了教育对村民自治参与的影响，并得出了在农村自治中应大力发展教育事业的结论。

关键词：农民；教育程度；村民自治

目录

摘要

Abstract

1  引言-1

1.1  研究背景和研究意义-1

1.2  国内外研究现状-1

1.2.1  国外研究现状-1

1.2.2  国内研究现状-2

2  相关理论及其实证分析-3

2.1  相关理论及教育现状-3

2.2  教育影响村民自治的调查数据及原因分析-6

2.2.1  调查数据分析-6

2.2.2  学历高低影响村民自治原则-8

2.2.3  学历高低影响村民的自主意识-9

2.3  教育对村民自治参与的影响-9

2.3.1  有利于培养农民的政治意识-10

2.3.2  有利于维持农民的政治热情-10

2.3.3  有利于农民参与政治-10

3  对农村教育发展的相关政策建议-11

3.1  深入推进农村的义务发展教育-11

3.2  继续大力发展农村的中等职业教育与高中教育-11

3.3  着力提高农村教育质量-12

4  结  论-13

参考文献-14

附录  关于农村教育情况的调查问卷-15