摘要：采用问卷法对249名大学生分别从行为投入、认知投入、情绪投入三维度研究学习投入类型，分析当代大学生学习投入现状。结果表明：现在的大学生学习投入主要是乐趣型，大学生学业锚类型呈现性别差异、阶段性差异的特点。学习投入对于学业投入和生命价值感都有所影响，对于班级成绩排名呈现负相关，对专业认同程度不具有相关性。

关键词：学习投入、学业锚类型、专业认同、生命价值感

目录

摘要

Abstract

1  研究的缘起、目的-4

2  关于学习投入的文献回顾和概念框架-4

3  研究方法-6

4  学习投入现状分析-6

4.1  学业锚类型的性别、年级、专业、城乡分布差异-6

4.2  学业锚类型与学业投入关系分析-10

4.3  学业锚类型与班级成绩排名关系分析-10

5  学习投入与专业认同程度关系分析-11

6  学习投入与生命价值感关系分析-11

7  结论-12

参考文献-13

致谢-14

附录1-15