中文摘要：随着科学技术和新课改的发展和进步，人们也越来越看重英语。小学英语教学也越来越全面、完善。但是怎样才能上好一节英语课？大量研究实验表明，成功的课堂教学，除了教师教学能力和自身修养外，肢体语言在英语教学中的运用也是十分重要的。

怎样在小学英语教学中有效的运用肢体语言呢？首先要了什么是肢体语言。肢体语言在英语教学中十分重要。它激励学生学习，融洽师生关系，更直观地进行教学。虽然形象直观、易模仿运用的肢体语言能够帮助教师上好一堂英语课，但同时也需要自然协调、准确合理、恰当得体的使用。这样既能帮助学生们提高听、说、读、写能力，又激发他们学习英语的兴趣。但目前国内外肢体语言还有很大差异，所以现阶段肢体语言在小学英语教学中的使用还存在着使用不恰当，过于单一，不重视学生等问题。本文对此也提出了一些建议。如果想要让老师上好一节英语课，一定要合理恰当的在英语课堂中使用肢体语言。

关键词：肢体语言；小学英语教学；应用

Contents

中文摘要

Abstract

Chapter one Introduction-1

1.1 Background-1

1.2 Definition-1

Chapter Two Characteristics and Principles of Body Language-3

2.1 Characteristics-3

2.2. Principles-3

Chapter Three Current Situation of Body Language at Home and Abroad-5

3.1 Differences Between East and West-5

3.2 Analysis Specific Circumstance to East and West-5

Chapter Four Advantages and disadvantages of body language-7

4.1 Advantages-7

4.2 Disadvantages-10

Chapter Five Conclusion-11

5.1 Suggestions-11

5.2 Conclusion-12

References-13