中文摘要：任务型教学,作为交际教学法的流派之一，产生于20世纪80年代。随着教育改革的深入发展，2012年，教育部公布出新的《英语课程标准》，提倡教师在教学的过程中使用任务型的教学途径，避免仅仅把知识“教”给学生。任务型教学法属于以学习为中心的教学法，以合理的任务组织教学，增加学生学习积极性，培养他们的交际能力，改变了传统的教学模式。 

虽然在中小学教学中，任务型教学法已经实施得十分普遍，但其教学效果并不是十分突出，在实施过程中仍存在一些问题值得我们去研究和解决。本文对国内外有关任务型教学法的研究进行了整理和分析，探讨了任务型教学在小学英语教学中实施的必要性和具体措施,以及在小学课堂中实施任务型教学法存在的问题，并进一步提出了相应的建议，以便更好地促进任务型教学法在小学课堂中的运用。

关键词：任务型教学法；任务；英语教学；运用

Contents

中文摘要

Abstract

Chapter One  Introduction-1

1.1 The Background of the Study-1

1.2 Significances of the Study-1

1.3 The Purpose of the Study-2

Chapter Two  Literature Review-3

2.1 Researches Abroad-3

2.2 Researches at Home-4

Chapter Three  Theoretical Framework of Task-based Approach of Teaching-6

3.1 Task-based Approach (TBA)-6

3.2 The Characteristics and Principles of TBA-7

Chapter Four  The Application of TBA English Teaching of Primary School-9

4.1 Feasibility-9

4.2 Problems-10

4.3 Three Steps of TBA-11

4.4 The Implementation Procedures of TBA in Primary School.-11

Chapter Five  Conclusion-14

5.1 Summary of This Paper-14

5.2 Advice and Improvement-14

References-16