摘要:经二语教学界研究总结发现，焦虑对学习者学习第二语言存在着很大的影响。本文通过对红河学院泰国留学生口语焦虑感的研究，针对他们在口语方面存在的焦虑感提出对策。希望本论文的研究能促进本校的留学生口语教学工作。

关键词：红河学院；泰国留学生；汉语口语焦虑感

目录

摘要

ABSTRACT

前言1

一、调查设计1

（一）调查方法1

（二）调查小结2

二、调查结论4

（一）泰国学生口语焦虑感呈现的方式4

（二）泰国学生口语焦虑状况6

（三）个体因素和泰国学生口语焦虑状况的相关分析7

（四）口语焦虑调查问卷综合性分析9

三、降低泰国留学生口语焦虑的对策11

（一）课堂焦虑对策11

（二）课外焦虑对策12

（三）学生个体13

结语13

参考文献15

附录16

致谢19