【摘要】在对外汉语教学中，课堂活动一直是各位老师关注的重点。有效的课堂活动，不仅能让学生积极参与、活跃课堂气氛，还能够在课堂中让老师随时了解到学生的知识掌握情况，及时进行教学反思。教师对于课堂活动的设计与安排，不仅能直接影响到教学氛围，还关系到学生学习汉语的认知和发展。因此，笔者根据自身在汉办的培训经历以及大学期间的见习经验，以泰国小学课堂为示范，结合《快乐汉语》教材，来设计课堂活动。本文从语音、词汇、汉字、语法四个方面来设计课堂活动。在语音方面，重视听说；在词汇方面，重视了解词意；在汉字方面，重视书写规范；在语法方面，重视学习各语言点。本文通过对泰国社会和个人的分析，来设计出适合泰国课堂的多样的操练形式。

【关键词】泰国课堂；小学；课堂操练；游戏活动

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-2

（三）研究现状-2

（四）研究方法-3

一、语音课堂的活动设计-5

（一）探囊取宝练习汉语变调-5

（二）听音拍手练习汉语四声-6

（三）比大小声促动生词共读-7

二、词汇课堂的活动设计-7

（一）拍苍蝇加深生词记忆-8

（二）翻译法帮助了解词义-8

三、 汉字课堂的活动设计-8

（一）画一画熟悉汉字笔顺-8

（二） 贴一贴了解汉字构造-9

四、课文操练的活动设计-9

（一） 一起来唱歌熟练背课文-9

（二） 班级大接龙对话解文意-11

结语-12

参考文献-13