摘 要：现今，随着全球汉语热的发展，汉语国际教育事业的不断开拓，对外汉语教师越来越被重视，相关的研究也越来越深入。本文着眼于现实研究，通过对清迈大学汉语教师的课堂手势语进行比较分析，了解其手势语的使用，分析手势语形成原因以及不同课堂手势语的使用对学生的影响。通过分析，能够为立志从事汉语国际教育事业的朋友们提供一些力所能及的帮助，并且希望引起广大的对外汉语教师对课堂教学中手势语的使用的重视。

关键词：汉语教师；清迈大学；课堂手势语；比较

目 录

摘 要

ABSTRACT

一、-教师手势语-1

（一）教师手势语的定义-1

（二）教师手势语的分类-1

1、从手势部位来分-1

2、从功能层面來看-1

3、从意义层面分类-2

（三）教师手势语的特点-2

（四）教师手势语的作用-3

二、泰国清迈大学汉语教师课堂手势语比较分析-4

（一）泰国清迈大学泰籍汉语教师课堂手势语分析及影响-4

1、泰国清迈大学泰籍汉语教师课堂手势语分析-4

2、泰国清迈大学泰籍汉语教师课堂手势语影响-7

（二）中国外派汉语教师课堂手势语分析及影响-8

1、中国外派汉语教师课堂手势语分析-8

2、中国外派汉语教师课堂手势语影响-10

三、手势语比较-11

（一）泰国清迈大学汉语教师课堂手势语比较-11

（二）中泰主要教学手势语比较-11

四、不同教师课堂手势语形成原因-13

（一）文字的影响-13

（二）语义范畴的差异-14

（三）思维方式的差异-14

（四）文化礼仪的约束-15

（五）个人原因-16

五、意见与建议-16

（一）教师应重视手势语在课堂教学中的使用-16

（二）教师应掌握更多手势语-17

结 语-18

参考文献-19

附表

致 谢