摘要：本文旨在研究1+3教学模式对泰语学习的利与弊，并提出一些建议使得泰语专业的师生之间更好地配合，帮助学生在1+3教学模式下有效提高泰语专业水平的同时也促进我校1+3教学模式下的泰语专业更好地发展。本文从泰语专业学生的角度，针对红河学院1+3教学模式对泰语学习的利弊从听、说、读、写、译五大方面进行调查与分析。

通过本次调查与分析可表明，1+3教学模式利弊并存但利大于弊，该模式能够为泰语学习提供较好的语言环境，有效培养泰语听、说、读、写、译技能，而不足之处能够通过调整课程设置、学生学习方式与教师教学方式得以解决。-

关键词：1+3教学模式；利；弊

บทคัดย่อ  ：งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อดีและข้อเสียสำหรับการเรียนภาษาไทยตามระบบแบบ1+3ของมหาวิทยาลัยหงเหอ และเสนอความคิดเห็นสำหรับการพัฒนาของระบบแบบ1+3ในสาขาวิชาภาษาไทย ซึ่งจะทำให้อาจารย์และนักศึกษาคู่ควรกันอย่างดีในการเรียนการสอน สามารถยกระดับภาษาไทยของนักศึกษาอย่างได้ผล และทำให้สาขาวิชาภาษาไทยที่อยู้ภายใต้ระบบแบบ1+3นี้สามารถพัฒนาได้ด้วยดี การวิจัยเรื่องนี้จะสำรวจและวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของระบบแบบ1+3ที่มหาวิทยาลัยหงเหอในการเรียนภาษาไทยด้านการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และการแปล จากมุมมองของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย

โดยการสำรวจและวิเคราะห์ วิจัยเรื่องนี้ได้ปรากฎว่า ระบบแบบ1+3มีทั้งข้อดีและข้อเสีย แต่ถึงกระนั้นแล้ว ระบบนี้มีข้อดีมากกว่าข้อเสีย ระบบนี้สามารถสร้างบริบทที่ดีสำหรับการเรียนภาษาไทย และสามารถอบรมทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนและการแปลภาษาไทยอย่างได้ผล ส่วนข้อเสียที่มีอยู่ สามารถแก้ไขโดยปรับปรุงการจัดตั้งหลักสูตร รูปแบบการเรียนของนักศึกษาและวิธีการสอนของอาจารย์-

คำสำคัญ：ระบบแบบ1+3  ข้อดี  ข้อเสีย  มหาวิทยาลัยหงเหอ

สารบัญ

บทที่  -1

1   บทนำ-1

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา-1

วัตถุประสงค์ของการวิจัย-2

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากการวิจัย-2

ขอบเขตของการวิจัย-2

นิยามศัพท์-3

2  ผลการวิจัย-4

ตอนที่1  สภาพโดยสังเขปสำหรับระบบแบบ1+3ที่มหาวิทยาลัยหงเหอใน

               การเรียนภาษาไทย-4

ตอนที่2  การตรวจสอบวิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของระบบแบบ1+3สำหรับ

               การเรียนภาษาไทยในด้านการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน การแปล

               ตามแต่ละขั้นตอน-7

ตอนที่3  ข้อเสนอสำหรับการพัฒนาของระบบแบบ1+3ในสาขาวิชาภาษาไทย-17

3  สรุป  อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ-22

สรุปผลการวิจัย-22

อภิปรายผล-23

ข้อเสนอแนะ-23

 หน้า

บรรณานุกรม-22

ประวัติการศึกษา-25