摘要:区别词是指表示事物属性、等级，有分类作用的词。区别词是从传统语法中名词、动词、形容词中脱离出来的一类新型词类。区别词的语法特征主要是作定语修饰名词。少数区别词表示动作的方式或性质，此时它是兼副词和区别词的兼类词。区别词是汉语中比较特殊的一类词，历来倍受语言学家的关注。本文就对外汉语教学中区别词的教学进行了探讨。分析了越南学生学习区别词容易犯的错误，总结出区别词教学的具体策略和方法，希望给对外汉语教学提供一定的参考。

关键词：对外汉语教学；区别词；区别词的教学；语法特征；策略

目录

摘要

ABSTRACT

前言1

一、对外汉语教学中区别词教学的研究现状及意义1

（一）对外汉语教学中区别词教学的研究现状1

（二）对外汉语教学中区别词教学的意义2

二、越南留学生学习区别词出现的问题及其原因3

（一）研究方法和调查概况3

（二）越南留学生学习区别词出现的问题4

（三）越南留学生学习区别词误用的原因9

三、对外汉语教学中区别词及其短语的教学策略12

（一）了解并认知区别词12

（二）采取“先分散后集中再系统总结主要用法”的方法来教学14

（三）适当讲解区别词和名词、形容词等词的区别14

（四）对比法、语素教学法、构词结构分析法、类聚法等具体方法15

四、对外汉语教学中区别词及其短语的学习策略17

  （一）进行语素分析和构词结构的分析17

  （二）利用词的聚合和组合关系系统学习区别词18

  （三）加强实践，进行有效监控21

  （四）加强对词类的整体认识和学习21

结语21

参考文献22

附录23

致谢28