中文摘要

伊斯兰教育深深扎根于伊斯兰社会尊师重教的深厚历史沉淀之中，它以道德至上为依托，遵循有教无类，人人平等的教育理念，以包罗万象的知识范围指导穆斯林从摇篮到坟墓的学习。伊斯兰儿童教育为伊斯兰教育中的一个及其重要的环节，伊斯兰儿童教育具有宗教教育与世俗教育并重，文化教育与社会工作并重，男女受教育权利平等，主张义务教育与终生教育等特点，这些特点使得伊斯兰儿童教育水平一直处于较高的水平。同样，伊斯兰儿童教育中所蕴含的和平思想、平等思想、兼容思想、自由思想、公正思想、代治思想、道德思想等都对穆斯林儿童良好思想道德的形成起到了中关重要的作用。

本文对教育在伊斯兰中的地位、伊斯兰教育的内容、伊斯兰教育的场所、伊斯兰教中儿童的地位及权利、伊斯兰儿童教育的方法、伊斯兰儿童教育的内容、伊斯兰儿童教育的特点以及伊斯兰儿童教育中所蕴含的哲学等内容进行了研究。人的行为方式，思维方式及生活方式都与其所受的教育息息相关，想要更加了解伊斯兰世界及它的文化，了解伊斯兰世界及穆斯林的行为方式，思维方和生活方式，为了更好的促进与伊斯兰世界的交流沟通，也为了能从伊斯兰儿童教育中汲取宝贵的经验和财富，了解它的教育观是一个很好的出发点，同样，在全球化的今天，研究伊斯兰儿童教育观也对我国正实行的教育改革也有着很大的益处。

关键词：伊斯兰 儿童 教育 特点

الفهرس

الموضوع                                                                   صفة

كلمة الشكر....................................................................1

خلاصة البحث بالصينية.......................................................2

الفهرس........................................................................3 

مقدمة.........................................................................4 

الفصل الأول: مفهوم التربية والتعليم في الإسلام...............................6

المبحث الأول: مكانة التربية والتعليم في الإسلام................................7

المبحث الثاني: محتويات التربية الإسلامية......................................9

المبحث الثالث: أماكن التربية الإسلامية.......................................12 

الفصل الثاني: تربية الأطفال في الإسلام......................................14

المبحث الأول: مكانة الأطفال وحقوقهم في الإسلام.............................15 

المبحث الثاني: أساليب تربية وتعليم الأطفال في الإسلام.......................18 

المبحث الثالث: محتويات تربية الأطفال في الإسلام............................21

الفصل الثالث: خصائص تربية الأطفال وفلسفتها في الإسلام..................24

المبحث الأول: خصائص تربية الأطفال في الإسلام............................25

المبحث الثاني: الفلسفة في تربية وتعليم الأطفال في الإسلام....................30

الخاتمة.......................................................................33

المصادر والمراجع............................................................35