ABSTRAKT:Mit dem Trend der Globalisierung der Hochschulentwicklung haben die chinesischen Studenten immer mehr Möglichkeiten, ins Ausland zu gehen, um die Ressourcen der Hochschulbildung in anderen Ländern zu genießen. Die internationalen kooperativen Studentenaustauschprogramme entwickeln sich sehr schnell. Die Skala der Studie Programme, das Niveau und das Schulmuster erweitern sich Schritt für Schritt. Die Zahl der Studienaufenthalte im Ausland zeigt auch einen schnellen Wachstumstrend. Dabei tauchen auch eine Reihe Probleme auf. Obwohl das Auslandsstudium das gemeinsame Ziel der Studenten darstellt, sind ihre Motive und Zweck unterschiedlich. Ein Großteil der Studenten hat sich nicht ausreichend für ein Auslandsstudium vorbereitet. Das bezieht sich zum Beispiel, dass sie sich nicht genug über das Zielland oder das Studienfach informiert haben.

Anhand einer Ermittlung zuvor haben die Maschinenbauabteilung und die Elektrotechnikabteilung unserer Hochschule seit 2010 jeweils ein kooperatives Studienprogramm mit deutschen Hochschulen aufgebaut. Anhand dieser  Gelegenheit möchte ich eine kleine empirische Untersuchung mit den Studenten machen, die schon an einem solchen Projekt teilgenommen haben, oder die planen, sich daran zu beteiligen. Das Ziel dieser Arbeit ist, durch diese Forschung die hauptsächlichen Motive der Projektteilnehmer oder möglichen Projektnehmer herauszufinden. Außerdem werde ich auch versuchen, die wichtigsten Faktoren zu analysieren, die die Studenten beeinflussen, bestimmte Studienfächer auszuwählen. Durch diese Studie möchte ich einige Ratschläge sowohl den Studenten anbieten, die sich in Zukunft ein Auslandstudium vornehmen, als auch den chinesischen Hochschulen, die solche internationale kooperative Studienprojekte aufbauen wollen.

Schlüsselwörter: Auslandsstudium, Deutschland, Studenten, Motivation, Umfrage

Inhaltsverzeichnis

中文摘要

ABSTRAKT

1. Einleitung-1

2. Unterschiedliche Ansichten über Auslandsstudium-2

2.1 Die Ansichten von Experten und Wissenschaftlern-2

2.1.1 Die Ansichten für das Auslandsstudium-2

2.1.2 Die Ansichten gegen das Auslandsstudium-3

2.2  Die Ansichten von Studenten und Eltern-3

    2.2.1 Befürwortete Ansichten-3

    2.2.2 Gegensätzliche Ansichten-4

3. Deutschland als ideales Zielland für Auslandsstudium-5

3.1 Die Bildungspolitik in Deutschland-5

3.2 Günstigen Politik in Deutschland-6

3.2.1 Verlängerung der Arbeitszeit-6

3.2.2 Verlängerung der Arbeitssuche-7

4. Ergebnisse der Fragebogenanalyse-7

4.1 Ansichten zum Auslandsstudium-7

4.2 Familienstand und Bildungsniveau der Eltern-8

4.3 Die wichtigsten Gründe für das Auslandsstudium-9

4.4 Akttraktive Aspekte des Auslandsstudiums-10

4.5 Die Motive des Auslandsstudiums-11

4.6 Wahlen der Uni-und Studienfächertypen-12

4.7 Die Sorgen im Ausland-13

5. Vorschläge und Lösungen-13

5.1 Vorschläge für die Studenten und ihre Eltern-13

5.2 Vorschläge für die Universität und Hochschule-14

6. Schlusswort-14

Literaturverzeichnis-16

Anhang-17