국문초록

읽기 능력은 외국어 기본 기능의 하나이고 어학 학습에서 중요한 지위를 차지하고 있다. 한국어 중급 학습자에게 읽기 능력은 특히 중요한 언어기능이다. 한국어 능력 시험(TOPIK:Test of Proficiency in Koren)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들을 대상으로 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이며, 그 결과는 유학 및 취업 등에 활용되고 있다. 본 논문은 한국어 능력시험 읽기 문항 분석을 통하여 읽기 능력을 향상시킬 수 있는 방법을 연구한다.

본고는 5 부분으로 구성된다. 1장 서론은 주로 본고의 연구목적, 연구방법, 선행연구를 개괄적으로 살펴보았다. 2장은 한국어 중급 학습자에 대한 읽기 능력의 중요성을 알아보고 읽기 능력의 개념을 제시하였다. 3장은 한국어 능력 시험 읽기 영역을 분석하도 읽기 전략을 찾았다. 4장은한국어를 학습 중의 읽기 연습차들 느끼는 불안의 원인 분석하고 읽기 능력을 향상시키는 전략을 제시하였다. 5장은 읽기 능력의 중요성을 다시 강조하고 읽기 능력을 향상시킬 수 있는 방법을 총화하였다.

키워드  읽기 능력  한국어능력시험  읽기 전략   읽기 불안

目录

摘要

국문초록

1 서론-1

1.1 연구의 목적-1

1.2 연구의 방법-1

1.3 선행연구-1

2 읽기 능력의 중요성 고찰-3

2.1 읽기의 개념-3

2.2 읽기 능력의 중요성-3

3 한국어 능력 시험 읽기 영역 분석-4

3.1 한국어 능력 시험의 현황-4

3.2 한국어 능력 시험 읽기 문항 유형 분석-4

3.3 한국어 능력 시험 읽기 전략 분석-6

3.1.1 ‘중심 내용 찾기’ 에 대한 읽기 전략-6

3.1.2 ‘글쓴이의 태도,감정 파악하기’ 에 대한 읽기 전략-6

3.1.3 ‘글쓴이의 목적 파악하기’ 에 대한 읽기 전략-7

4 한국어를 학습 중의 읽기 불안과 읽기 전략-8

4.1 한국어를 학습 중의 읽기 불안의 원인 분석-8

4.2 읽기 능력을 향상시키는 전력제시-9

5 결론-10

감사의 글-11

참고문헌-12