要旨:義務教育は法律によって定めるので、適齢の子供と少年は必ず受けなければならなくて、国家、できるのを譲る、学校、家庭の必ず保証しなければならない国民教育。それは現代文明の標識が現代と発展する基礎を教育するので、国民の資質の強力な手段を高めるです。歴史の発展の角度から見に来て、日本は義務教育を実施する手本です。中日両国の1水相はあけて、両国の文化の背景と歴史の発展はたくさんの共通の場所があって、しかし、両国は義務教育の効果を実施してはるかにかけ離れます。日本は今のところ世界で義務教育を実施する最もみごとな国家です。百年後の中国、義務教育は依然として困難が次々と重なります。日本の義務教育を研究して全面的に日本に法制建設の経験と教訓を教育するように理解するのに役立って、義務教育の法制建設の中で中日両国存在する内在する関係を探して、教育法の発展する共通の規則を掲示して、それによって我が国の義務教育の法体系を更に改善します。その上日本の義務の教育制度の長所の行為を参考にしたいならば、中国の義務の教育制度の存在する欠点に対して不足と分析しなければならなくて、それによって中国の義務教育の制度改革の役に立つ対策に対して探し出して、この便は本文の探求する目的です。スループット解析の二者の相違、中から見つかって日本の義務の教育制度の中で私達の参考にした役に立つものを提供できて、そして我が国の国情を結び付けて取捨選択が経って、心から私の研究が中国の小学校の義務教育の制度改革のために役に立ちを提供して参考にすることができるのを望みます。

キーワード：中日；義務教育；比較研究；教育制度

目次

要旨

中文摘要

第一章中国の義務教育

1.1中国の義務教育の歴史沿革

　　1.1.1清末、民国初期の義務の教育立法

　　1.1.2国民教育の制度改革段階(五・四運動から全国まで解放する)

　　1.1.3新中国の義務教育

1.2中国の義務教育の主要な内容

　　　1.2.1義務の教育目的の規定に関して

　　　1.2.2教育経費の規定に関して

　　1.2.3教師の規定に関して

第二章日本の義務教育

　2.1日本の義務教育の歴史沿革

　　　2.1.1日本の義務教育の形成

　　　2.1.2日本の義務教育の発展

　2.２日本の義務教育の主要な内容

　　　2.2.1義務の教育目的の規定に関して

　　　2.2.2教育費の規定に関して

　　　2.2.3教師の規定に関して

第三章中日の義務教育の比較

　3.1中日の義務教育の共通点

　　　3.1.1教育の目標

　　　3.1.2義務教育の教師

　　　3.1.3義務教育の経費

　3.2中日の義務教育の相違点

　　　3.2.1義務の教育立法の主旨が異なる

　　　3.2.2義務の教育立法の原則が異なる

　　　3.2.3法制の体系の異なり

第四章　　我が国の義務教育の法律の建設する啓発に対して

　4.1中国の義務教育制度改革が採るべき対策

　　　4.1.1教育立法の理論研究を強化する

　　　4.1.2法律の監督を教育するのを強化して、法律の責任を明確にすル

　　　4.1.3法律の文化を教育するのを強化して建設する　

終わりに

謝辞

参考文献