要旨:社会の急速な発展とともに、競争がますます激化する社会環境のなかで青少年の勉学に対する重視は深刻になっている。それゆえに、日中両国は教育制度の改革に取り組んで、相継いで「減負教育」を施行し、少々成果を上げている。

　本論文では　揚州中学三年生の学生と100名の揚州育才小学六年生の学生を対象に調査を行い、減負教育改革の標準による改革中の問題を見付け取りまとめる。そのうえ、日本のゆとり教育の利点と欠点を調査し、日本の教育を参考にし、良くないものを取り除き中国でのよりよい減負教育について考案する。

キーワード：減負教育、ゆとり教育、中日教育比較

目次

要旨

中文摘要

第一章  中国の減負教育3

1.1中国の教育の現状 3

  1.2減負担教育における減負とは  4

1.3中国の減負教育改革の背景と現状  6

第二章 中国の小中学校における減負教育に対する認識調査8

  2.1調査の概要8

  2.2調査結果と考察8

第三章  日本の「ゆとり教育」改革12

  3.1日本教育の現状 12

  3.2ゆとり教育とは 12

  3.3「ゆとり教育」改革の発展  13

  3.4改革後の日本教育の現状 14

  3.5日本のゆとり教育から中国が学べること 15

おわりに 16

致谢18

参考文献19