日文要旨：日本語を勉強してから、日本語のオノマトペと接触できた。特にオノマトペの清濁音の違いが気になる。また、中国人学習者の日本語オノマトペの習得にも興味がわいてきた。本稿では、中国人日本語初級学習者を対象に、日本語の清濁音ペアオノマトペを中心に、日本語初級学習者のオノマトペの習得について考察を試みた。

　本稿は三つの部分から構成される。第一章ではオノマトペに対する日本人の音韻感覚を考察した。中国で留学している日本人学生に対しても小調査を行ってみた。第二章では、中国人日本語初級学習者を対象に実施したオノマトペ習得調査について紹介し、調査できたデータを整理した。第三章は調査データを分析し、結論をまとめた上で、中国人日本語初級学習者に対する啓発を提示した。

　本研究によって、中国人日本語初級学習者のオノマトペ習得について、以下のようなことが分かった。（1）一番区別しにくい子音ペアは「ｆ/ｂ」であること。（2）子音ペア認知度は「ｆ/ｂ」<「ｋ/ｇ」<「ｈ/ｂ/ｐ」<「ｔ/ｄ」<「ｓ/ｚ」であること。

キーワード：オノマトペ、清濁音ペア、日本語初級学習者、習得

中文摘要：学习日语后，笔者得以和日语中的拟声拟态词进行了接触。其中尤其让笔者在意的是拟声拟态词中清浊音的区别，同时中国的日语学习者对日语拟声拟态词的掌握情况也让笔者感兴趣。本论文以中国的日语初学者为对象，以日语拟声拟态词请浊音对为中心，来考察日语初学者的拟声拟态词掌握情况。

本论文由三部分构成。第一章考察日本人对拟声拟态词的音韵感觉，同时对在中国的日本留学生进行了一个小调查；第二章介绍了以中国的日语初学者为对象实行的掌握情况调查，并整理调查数据；第三章在分析调查数据、得出结论的基础之上，提出对中国日语初学者的启发。

根据本研究，关于中国日语初学者的拟声拟态词掌握情况，笔者得出以下结论：（1）最难区别的辅音对是［f/b］；（2）辅音对认知度：［f/b］<［k/g］<［h/b/p］<［t/d］<［s/z］。

关键词：拟声拟态词、清浊音对、日语初学者、掌握情况

目次

要旨

中文摘要

はじめに-1

第一章 オノマトペの音韻感覚について-1

1.1オノマトペにおける母音に対する日本人の音韻感覚-2

1.2オノマトペにおける子音に対する日本人の音韻感覚-2

1.3日本人留学生に対するインタビュー-4

第二章　初級学習者のオノマトペ習得調査-4

2.1調査前の準備-5

2.2調査の流れ-5

2.3調査結果の整理-6

第三章　結果考察及び日本語学習者への啓発-9

3.1初級学習者の習得結果-9

3.2結果についての考察-11

3.3日本語学習者への啓発-11

終わりに-12

謝　　辞-14

付録-15