要旨:家庭は社会にとって切り離すことのできない部分であり、社会が順調に進むための媒介である。家庭教育は児童教育の重要な構成部分である。それとともに、家庭教育は児童教育の基礎と言える。歴史伝統、社会文化背景の区別によって、東西洋の家庭教育観念がかなり異なっているのはもとより、東洋国家間にもいろいろな違いがある。

中日両国は社会制度、発展水準及び家庭構造などの差があるが、両国とも子供の家庭教育に熱心である。本稿は中日両国の家庭教育の現状を比較することを通して、両国家庭教育の利点と問題点を考察して、両国間家庭教育の相互啓発の重要さを強調した。本稿では、まず、家庭教育の定義や中日両国の家庭教育に関する現存研究を纏める。次に、中国における家庭教育の現状を説明し、そして、日本における家庭教育の現状を説明し、最後に、中日両国の家庭教育の相互啓発を述べる。家庭教育は社会の発展にとって大切である。中日両国の交流は長い歴史があって、お互いに家庭教育の長を取り短を補い、人間の家庭教育の発展に力を尽くすことである。

  キーワード: 家庭教育；中日両国；相互啓発

目次

中文摘要

要旨

第1章　はじめに-1

1.1　家庭教育とは-1

1.2　中日家庭教育についての先行研究-1

1.3　本研究の観点-1

第2章　現代中国における家庭教育の現状-3

2.1　中国における家庭教育の問題点-3

2.2　中国における家庭教育の利点-4

第3章　現代日本における家庭教育の現状-5

3.1　日本における家庭教育の問題点-5

3.2　日本における家庭教育の利点-5

第4章　中日両国の家庭教育の相互啓発-7

4.1　中国の家庭教育が日本に対する啓発-7

4.2　日本の家庭教育が中国に対する啓発-7

第5章　おわりに-11

5.1　本研究の新しい観点-11

5.2　本研究の意義と欠点-11

5.3　今後の展望-11

参考文献-12

謝　辞-13