RESUMEN:En el estudios previos, descubrí que muchos estudiantes hispanohablantes tienen grandes dudas sobre el subjuntivo de español . ¿Cuándo debería usarlo? Cómo usar? Esto es todo puntos de conocimiento confusos. Este documento es para todos en los problemas de aprendizaje virtual en español, presentó algunos métodos de mejora de la enseñanza, el documento inicialmente realizó una encuesta de algunos estudiantes subjuntivo de español, para la investigación que se encuentra en los puntos de conocimiento propensos a errores Cotejó y analizó las razones. En la conclusión, analizamos las dificultades encontradas por todos en el aprendizaje virtual español y presentamos los métodos mejorados de enseñanza virtual en la enseñanza. Esperamos proporcionar nuevas ideas para todos en la enseñanza y la aplicación futuras.

Palabras clave: el sunbjuntivo;ensenañza; aplicación; cuestionario

中文摘要: 在之前的学习中，我发现很多西班牙语专业的学生对于西班牙语虚拟式存在很大的疑惑，什么时候该用？怎么用？这都是大家容易混淆的知识点。这篇论文就是针对大家在西班牙语虚拟式学习中的问题，提出了一些教学改进办法，论文初期对部分西班牙语虚拟式学习者进行了调研，针对调研中发现的大家易错的知识点做了整理，并且分析了原因。结论中分析了大家在西班牙语虚拟式学习中遇到的困难，并提出了虚拟式在教学中的改进办法，希望能在以后的教学和应用中为大家提供新的思路。

关键词：虚拟式；教学；应用；调研

Índice

RESUMEN

中文摘要

Introducción  3

Capítulo 1 Problemas en el aprendizaje del subjuntivo español.5

 1.1 En muchos casos, necesita utilizar el subjuntivo.5

 1.2 El subjuntivo y palabras indicadoras7

 1.3 Diferencia de los valores temporales7

 1.4 Usa la diferencia entre -ra y -se8

 1.5 Otros9

Capítulo 2  La investigación sobre el subjuntivo de español. 10

2.1 Estudiar la gramática Española10

  2.1.1 Significado del subjuntivo. 10   

  2.1.2 Usar el subjuntivo. 11

2.1.2.1 En oraciones independientes. 11

2.1.2.2 En subordinadas sustantivas. 12

  2.1.3 Valores temporales del subjuntivo. 15

  2.1.4 No permutacion en todos los casos 17

 2.2 Algunas reflexiones de la comparación18

Capítulo 3  La investigación sobre el subjuntivo de español. 20

3.1 Revisión del manual de china20

 3.1.1 Significado del subjuntivo. 20

  3.1.2 Usar el subjuntivo 21

  3.1.3 Valores temporales del subjuntivo. 21

  3.1.4 Uso de las formas -ra y -se. 21

3.2 Reflexiones sobre el método didáctico22

3.3 Otros22   

Conclusión 24

Bibliografía27

Agradecimientos29

Anexo 130

Anexo 231