中文摘要：在全球化的时代，随着中英两国文化日益密切的交流与合作，越来越多的人认识到教育的重要性。传统的中英教育，诞生于特定的文化背景，所以是一定文化的产物。本论文以BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》为主要分析对象，从霍夫斯泰德的文化维度理论中的权力距离、集体主义/个人主义、长期导向/短期导向三个维度分析纪录片中所体现的中英教育差异，并阐述产生这些差异的原因，从而减少误解，促进中英文化及教育交流。研究发现，中国属于高权力距离、集体主义、长期导向的社会。中国老师和学生之间存在着较强的等级制度。中国的教育以老师为主体，强调集体,注重把学生培养成社会适用型人才。英国属于低权力距离、个人主义、短期导向的社会。英国老师和学生之间强调平等。英国的教育以学生为主体，强调个体的独立性。而造成中英两国教育差异最主要的原因是两国的文化差异。正确对待中英两国在教育上的差异，可以增强中英两国之间的文化交流和发展。同时，对我国当代教育的发展也有着重要的指导作用。

关键词：文化维度  中英教育  差异  原因  《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》

TABLE OF CONTENTS

中文摘要

ABSTRACT

Chapter One Introduction-1

Chapter Two Documentary Are Our Kids Tough Enough? Chinese School and Cultural Dimensions-3

2.1 Chinese School-3

2.2 Cultural Dimensions-4

2.2.1 Power distance-4

2.2.2 Collectivism vs. Individualism-4

2.2.3 Long-term orientation vs. Short-term orientation-5

Chapter Three Differences between Chinese and British Education in Chinese School from the Perspective of Cultural Dimensions-6

3.1 Power distance-6

3.1.1 Differences in teacher-student relationship-6

3.1.2 Differences in student-student relationship-9

3.2 Collectivism vs. Individualism-9

3.3 Long-term orientation vs. Short-term orientation-11

Chapter Four Reasons for the Differences between Chinese and British Education-12

4.1 Culture-12

4.2 Population-13

Chapter Five Conclusion-15

REFERENCES-17

ACKNOWLEDGEMENTS-18