摘要:当代基础教育面临着重大改革，而语文作为一门基础性课程应该如何进行改革呢？笔者认为我们可以从优秀的教育家的教育思想中找到答案，如伟大的语文教育家——叶圣陶。叶圣陶把他的一生投注于教育事业，在他的语文教育生涯中他编纂了多部优秀的语文教材，提出了语文性质的“工具说”、习惯培养说以及“教是为了达到不需要教”等思想。这些思想对当代语文教育仍具有效性，我们不难从当代的语文教育中找到几分叶圣陶语文教育思想的身影。不得不说叶圣陶的语文教育思想极具有效性和前瞻性，值得我们研究。

关键词: 叶圣陶 语文教育思想 工具说 教师为了达到不需要教 教材观

目录

摘要

ABSTRACT

1绪论-1

1.1当代教育现状-1

1.2叶圣陶语文教育思想的概述-1

1.3叶圣陶语文教育思想的当代意义讨论-1

2叶圣陶语文性质的“工具说”-2

2.1“工具说”的起源和发展-2

2.2“工具说”的特点-3

2.3“工具说”当代意义-4

3“教是为了达到不需要教”和儿童本位-4

3.1“教是为了达到不需要教”-4

3.2儿童本位-5

3.3“教是为了达到不需要教”与儿童本位的当代意义-6

4“课本是各科教学的凭借”-7

4.1新课程改革后的语文教材-7

4.2“课本是各科教学的凭借”-8

4.3“课本是各科教学的凭借”的当代意义-9

5结束语-10

参考文献-11