摘要:文言文是中学生语文学习的重点和难点之一，而通假字的大量出现导致理解文言文成为学生学习的障碍，也是教师上课讲解时的重难点。通假字相对来说是较难掌握的一种语言现象，正确理解通假字，了解其基本规律，才能疏通文意，才能提高文言文的阅读能力，如果不了解通假字，就容易望文生义、产生误解，则很难读懂古文。本文旨在对通假字作一个系统全面的理解和阐释，梳理高中文言文中的通假字，同时分类整理。将理论与实际教学紧密结合，最终达到有利于帮助学生对文言文的学习及教师对文言文的教学的目地。

关键词：高中 文言文 通假字 通假字教学

目录

摘要

ABSTRACT

一、通假字的相关理论-2

（一）通假字的含义-2

1.定义-2

2.通假字与假借字、古今字等的关系-3

（二）通假字的发展阶段-3

1.先秦时期-3

2.秦汉时期-4

3.唐宋时期-4

 4.元明清时期-4

（三）通假字产生的原因-4

（四）通假字的特点-5

（五）通假字的分类-5

二、高中通假字分类汇编-6

（一）本字的声旁和借字的形体相同-6

（二）本字的形体和借字的声旁相同-7

（三）本字的声旁和借字的声旁形体相同-7

（四）本字和借字的形体完全不相同，只是读音相同或相近-8

三、高中文言文通假字的教学-8

参考文献