摘要:有效的语文教学需要有效的语文学习活动，教师通过语文学习活动来落实语文教学内容，并在活动中培养学生语文能力，推进语文教学。高中学生处于“独立学习阶段”，其语文学习活动也应更加尊重学生的独立性，突显学生在学习中的主体地位。本文试从高中语文学习活动入手，结合教学案例，主要从三个方面：自主学习、合作学习、探究性学习展开思考。以期望从高中语文学习活动的设计思路到活动实施层面，探索出切实可行的方法和措施。

关键词: 学习活动   高中语文   设计与实施

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究价值-1

（二）研究现状-2

一、现状及原因分析-2

（一）高中语文学习活动现状-2

（二）原因分析-3

二、高中语文学习活动的设计与设施策略-4

（一）自主学习活动的设计与实施策略-4

1.设计思路-4

2.实施策略-6

（二）合作学习活动的设计与实施策略-7

1.设计思路-7

2.实施策略-9

（三）探究性学习活动的设计与实施策略-10

1.设计思路-10

2.实施策略-11

结语-16

致谢-16

参考文献-17