摘要:本文对苏教版和北师大版的两种小学语文教材进行比较，主要通过对其编写理念的比较、编写体系的比较以及四大系统的比较（范文系统、助读系统、练习系统、知识系统），从中分析出两套小学语文教材的特点。文章道明我国教育事业的基本现状，以及本文的研究对象及研究目的；并具体阐述了苏教版和北师大版两套教材的编写理念，比较了各自编写理念的特色，从中发现两套教科书的编写侧重点；还应用了一些数据进行分析，从数据中看出两套教材在编写体系上都有所创新和突破，但各自也有着其突出的特色。本文针对苏教版和北师大版两大教材的内部四大系统做了简单的分析和对比，对其范文系统、助读系统、练习系统以及知识系统做了简明扼要的分析对比，又通过四大系统的分析比较对两套教的共性与特点差异做了简单的分析比较。本文对以上的各项做出了系统的分析，指出了两套教材的创新之处，例如课文内容的难度层递性和编写体例的趣味化设计的把握方面，并针对两套教材的共性，提出了一些参考性的意见。

关键词：

 小学语文教材；苏教版；北师大版

目录

摘要

ABSTRACT

一、两套教科书编写理念的比较 1

 (一)语文课程标准中的理念1

 (二)苏教版小学语文教材的编写理念3

1.以注重学生的发展为编写理念3

2.与时俱进，体现时代精神3

3.取长补短，取其精华3

4.注重理论和实践的培养3

5.注重创新意识的培养4

（三）北师大版小学语文教材的编写理念4

1.注重引导学生的学习兴趣4

2.注重培养学生主动学习的习惯4

3.注重全面提高学生的语言素养4

4.注重“文化积累”5

 （四）两者编写理念的不同5

二、两套教科书编写体系的比较 5

 （一）苏教版的编写体系5

 （二）北师大版的编写体系6

 （三）两者编写体系的不同7

三、两套教科书四大系统的比较 7

 （一）范文系统的比较7

1.体裁比较7

2.精读略读课文比较9

 （二）助读系统的比较10

1.苏教版助读系统的主要形式10

2.北师大版助读系统的主要形式11

 （三）练习系统的比较12

1.苏教版的练习系统12

2.北师大版的练习系统12

 （四）知识系统的比较12

1.苏教版的知识系统13

2.北师大版的知识系统13

 （五）两套教科书特点的比较14

1.两套教材特点的共性14

2.两套教材特点的差异14

四、苏教版和北师大版小学语文教材的思考与启示14

 （一）两套教材的创新14

1.以学生为中心，注重学习兴趣与探究的培养14

2.选文优美，贴近生活15

 （二）两套教材的建议15

1.教学内容的难度要提现层递性15

2.编写体例应更加富有趣味化15

五、结束语15

参考文献 15