摘要

写字教学是小学低年级语文学科的重要构成部分。小学生语文学习的基本任务之一就是能够学会正确、工整地书写汉字。写字过程是学生对汉字进行精密的分析和综合的过程，也是对识字教学进行良好巩固的过程。作为知识的传播者和时代的建设者，科学准确地对每位学生进行写字指导是每位教育工作者的责任和义务。本文以写字教学在小学语文学科中的重要地位为出发点，具体论述当前写字教学的发展现状，包括写字教学实施的形式和存在的困境，最后对提高小学写字教学质量的对策进行更加全面的探索。一直以来，小学低年段的写字教学虽然不算是一个全新的话题，但是它本身的确具有值得人们深入探讨的价值。

关键词：

       小学语文； 写字教学；教学困境；解决策略

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摘要

ABSTRACT

一、写字在小学语文学科中的重要地位-1

（一）全面促进学生身心发展-1

（二）有效培养学生观察力和创造力-2

（三）继承和弘扬民族优秀文化-3

二、小学语文教学中写字教学的发展现状-4

（一）目前小学语文课堂中写字教学实施的形式-4

（二）小学语文教学中的写字教学存在的困境-4

   1.学业任务繁重，写字热情不高-5

   2.缺乏专业指导，写字姿势不对-5

   3.忽视写字教学，写字质量低下-5

三、提高小学写字教学质量的对策探索-6

（一）树立小学生全新的写字教学观-7

（二）将“趣”融入写字教学-7

（三）教师注重示范，做足表率-8

（四）多元评价，增加学生信心-9

四、总结-9

参考文献-9