[内容摘要]  歧义是指在某一特定的语言环境中，同一形式的语言符号序列表示两种或两种以上不同的意义，它是一种独特的语言现象。本文试从语音、词汇、语法、语义和语境五个方面对歧义的形成和对歧义的积极运用进行了探讨。

[关键词]  歧义;  成因;  积极运用

[Abstract] Ambiguity is to point to in a particular language environment, the same form of language symbols sequence says two or more different meaning, it is a unique language phenomenon. This paper tries to pronunciation, vocabulary, grammar, semantics and context of the formation of the five aspects of ambiguity and ambiguity of positive use is discussed.

[Key words] ambiguity ;  causes;  positive use

　　歧义是自然语言中普遍存在的现象。汉语里歧义现象的种类繁多，可以从不同的角度加以分类。从语体角度可将歧义分为口语歧义和书面语歧义，前者主要是在语音方面中存在的歧义，后者指文字层面即书面材料中存在的歧义；从语言系统的构成要素可分成语音歧义、词汇歧义和语法歧义；根据歧义语言片段引起或造成歧义的可能性的大小，把歧义分为可预期的歧义（高度歧义）与不可预期的歧义（低度歧义）。除此以外，程工（1998）区分生成性歧义（generative）和理解性歧义(interpretive)，前者由句法结构造成，后者由语用因素造成；王本华（1999）将能提高交际效果的歧义称为积极歧义，将妨碍交际效果的歧义称为消极歧义；陈一民（1999）将语言使用者有意造成的歧义称为主动歧义，违背其意愿生成的歧义称为被动歧义。本文试从语音、词汇、语法、语义和语境五个方面对歧义的形成进行浅要地解析。

语言学家普遍认为，歧义现象是指一个语言片段可以做两种或者两种以上的语义理解。语言是约定俗成的社会现象，不是人们根据科学规律创造出来的，因此，汉语中存在大量的歧义现象。