摘要：语序是句子形成的顺序。汉语是一种分析性的语言。词本身没有形态变化，主要依靠语序来表达其语法功能。语序在教学中不仅仅是重点，更是难点。英语和汉语属于两种完全不同的语系，它们在语序上有相似之处和不同之处。本文从比较语言学的角度，对我们所接触到的大量语言资料进行对比、分析、综合和分类，比较了英语基本句型的语序以及英语修饰语与汉语的顺序，找出了英语和汉语在语序上的差异。本文分析了母语为英语的外国学生修饰语的语序偏误，探讨了产生这些错误的原因，以期寻求一种更好的对外汉语教学方法。

关键词：二语习得；汉语语序；对比分析；偏误分析

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摘要

ABSTRACT

第一章 语序教学在对外汉语教学中的特殊性-1

1.1语序的重要性-1

1.2语序中的文化价值-1

1.3语序教学在对外汉语教学中的作用-2

第二章 汉英语序对比分析-3

2.1汉英语序的相同之处-3

2.2汉英语序的不同之处-3

2.2.1英语重结构，汉语重语义-3

2.2.2英语多代词，汉语多名词-4

2.2.3英语多被动，汉语多主动-4

2.2.4英语多前重心，汉语多后重心-5

第三章 汉语语序偏误主要类型-7

3.1状语语序偏误-7

3.2定语语序偏误-7

3.3补语语序偏误-8

第四章 对外汉语教学中留学生语序偏误原因分析-9

4.1母语的负迁移-9

4.2认知模式差异-10

4.3时空顺序和视角差异-11

4.4类推错误-12

4.5忽视了语言语序的灵活性-13

第五章 对外汉语教学中的语序教学建议-14

5.1小班教学，教学内容具体化-14

5.2培养语感，教学方式多元化-14

5.3教学与实践相结合，教学内容生活化-15

结束语-16

致  谢-17

参考文献-18