摘要：基础教育是教育体系中的基石，在整个教育体系中起着至关重要的作用，为学生日后

的学习做了铺垫。学生性格的养成，良好学习习惯的养成等等都在基础教育阶段完成，而

中等教育则是基础教育的延伸，是学生进一步学习的平台。中国实行的九年制义务教育包

蕴了初等教育和中等教育。

本文试图从中美两国中小学教育课程设置、课堂教学模式这两个角度出发，经过比较

研究中美两国中小学教育的案例，寻找二者之间存在的差别，从中了解我国教育的优势和

不足之处，针对现阶段教育状况的不足，根据当今国情，对我国中小学的教育改革提供可

参考的意见。

关键词：中美两国；中小学；教育

目录

摘要

ABSTRACT

引  言-1

一、教育概况-1

（一）美国教育概况-1

（二） 中国教育概况-1

二、 课程设置-2

（一） 美国教育的课程-3

（二） 中国教育的课程-3

（三） 中美两国中小学课程设置的不同点-3

三、 课堂教学模式-4

（一） 美国中小学课堂教学模式-4

（二） 中国中小学课堂教学模式-6

（三） 中美两国中小学课堂教学模式的不同点-7

结语-7

参考文献-9