摘要：写作一直是语文教学中的一个重难点。和传统教学模式相比，情境教学法更注重个人独特的心理体验，通过创设情境，采取小组合作交流的方式，增进学生与学生之间、学生与教师之间的情感，更在这个过程中，促使学生学会交流，形成良好的人际关系。具体教学过程中，应针对具体学段，采取相应措施，培养学生的自主意识，结合现代技术营造情境，最大限度地发挥情境教学法在语文写作中的作用。

关键词：情境教学法；写作教学；策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、情境教学法的起源与发展-1

 （一）情境教学法的起源与发展-1

 （二）情境教学法的主要内容-1

 （三）情境教学法的理论基础-1

二、情境教学法在写作教学中的作用-2

 （一）改变传统教学模式，激发写作兴趣-2

 （二）改变侧重点：由形式到内容-3

 （三）培养交流与合作，师生共同构建写作课堂-4

三、语文写作教学现状-5

 （一）缺乏应有的心理自由-5

 （二）缺乏情境支撑-6

 （三）缺乏正确、及时的反馈-6

四、情境教学法的方法-6

（一）设置问题情境，激发写作动机-6

（二）范文引路，读写结合-7

（三）构建学习共同体-7

 五、情境教学法的具体策略-7

（一）结合特定的年龄特征-7

（二）培养自主意识-8

（三）结合现代技术营造情境-9

六、总结-9

参考文献-12