摘要:对于留学生来讲，汉语是有一定难度的。而汉语中的副词对留学生来讲是一大难点，时间副词作为学生日常生活的对话中常常需要用到的词类，是副词中非常重要的一部分。时间副词的运用在我们的日常生活中十分普遍，因为这类词都是十分抽象化的，我们一般运用这些词类通常靠的语感，而对于留学生来讲，缺乏对于使用这些时间副词的语感，使得他们在学习时间副词以及其他副词时十分困难。本文主要根据《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》归纳时间副词的偏误类型和成因，通过一些对于留学生来讲难理解的时间副词以及几组意思相近、容易混淆的例子来探究给外国留学生教授时间副词的方法。

关键词：对外汉语;时间副词;偏误;教学方法

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摘要

Abstract

引言1

第一章时间副词概述.2

1.1时间副词的概念2

1.2时间副词的分类2

第二章时间副词的习得偏误.3

2.1偏误类型3

2.1.1遗漏.3

2.1.2错序.4

2.1.3误加.4

2.1.4误用.5

2.2偏误原因6

2.2.1时间副词的复杂性.6

2.2.2语言环境的差异.6

2.2.3教材、词典工具书的影响.6

2.2.4教师教学的偏差.7

第三章时间副词的教学策略.8

3.1时间副词的教学现状8

3.2教学原则8

3.3教学方法8

3.3.1对比分析.8

3.3.2利用语境.9

3.3.3归纳分散.9

3.3.4培养语感.10

3.3.5循环讲解.10

3.3.6单句教学.11

结束语12

致谢13

参考文献14