摘要:叶圣陶是我国教育史上贡献巨大、影响深远的语文教育家。在其七十多年的语文教育生涯中，对于阅读教学提出了许多精辟的见解。本文从阅读教学过程、阅读教学指导方法、阅读教学指导思想三个角度对叶圣陶的阅读教学进行全面解读，并阐明叶圣陶阅读教学方法的当代价值。 

   关键词：叶圣陶  阅读教学  教学方法

目录

摘要

Abstract

1  引言（绪论）-2

1.1  选题背景与意义：-2

1.2  选题主要内容与研究方法： -3

2  叶圣陶阅读教学过程思路-4

2.1  预习-4

2.2  讨论-4

2.3  练习-5

3  叶圣陶阅读教学方式策略——“精读法”和“略读法”-6

3.1  精读法-6

3.1.1  精读的特点和意义-6

3.1.2  精读的方法-6

3.1.3  精读法的应用-7

3.2  略读法-7

3.2.1  略读的特点和意义-7

3.2.2  略读的方法-8

3.3  参读法-8

3.4  小结-8

4  叶圣陶《语文教育二十论》的当代价值-8

4.1  为教纵详密，亦仅一隅陈-8

4.2  潜心会文本，入境始于亲-9

4.3  一字未宜忽，语语悟其神-9

4.4  文理亦晓畅，习焉术渐纯-10

5  结语-11

参考文献-12