摘要:虚词是指没有完整意义，但有语法意义或功能意义的词。文言虚词不仅在古代汉语中占有重要地位，而且在中学文言文中，它也扮演着十分重要的角色。纵观对中学文言虚词的研究，以教学居多，鲜少有人提及探源。郭锡良在《古汉语虚词研究评议》中曾经指出：“把历时的追溯和共时的系统分析结合起来，才能把古代汉语的虚词和各个时期的虚词彻底弄清楚。”由此，对中学文言虚词进行探源研究，理清虚词的发展脉络，不仅便于文言文教学，方便学生对虚词的理解和把握，而且对于虚词研究本身来说，也具有十分重大的意义。本题旨在前人研究中学文言虚词和古汉语的基础上，探明中学文言虚词中连词各意义出现的最早时代，进行中学文言虚词的探源研究。

关键词：中学文言虚词;教学;探源

目录

摘要

Abstract

一、 中学文言虚词总体情况概述-1

二、 中学文言虚词研究情况概述-2

三、 中学18个文言虚词的意义来源-2

（一） 而-3

1、 表顺承关系-3

2、 表转折关系-4

3、 表并列关系-5

4、 表修饰关系-5

5、 表因果关系-6

6、 连接主谓短语-7

（二） 乃-7

（三） 且-8

（四） 若-9

1、 表假设关系-9

2、 表转折关系-9

（五） 以-10

1、 表目的关系-10

2、 表因果关系-11

3、 表顺承关系-11

4、 表修饰关系-12

（六） 因-13

（七） 与-13

（八） 则-14

1、 表承接关系-14

2、 表假设关系-15

3、 表因果关系-15

4、 表转折关系-16

5、 表并列关系-16

四、 关于中学文言虚词研究的一些结论-17

附录-17

参考文献-18