内容摘要：钢琴弹唱是在钢琴演奏的基础上与声乐演唱加以配合的一项技能，现如今，钢琴弹唱不仅成为音乐教育中最受关注的一项技能，更是钢琴教育打破传统教育模式的具体体现。将钢琴弹唱作为培养学生综合能力的重要内容，是音乐教育和钢琴教育的发展趋势。钢琴弹唱技能不同于其他技能的学习，既要掌握良好的声乐演唱技巧，又要有一定的钢琴演奏基础，同时，在钢琴弹唱技能的训练中，二者的配合占据了很大的比重。除对弹和唱的技巧进行有意识的训练，还要对弹琴者的注意力分配进行协调和调整。因此对弹唱课程进行研究和分析，可以为学生综合素质的养成和进一步开展弹唱课程打下良好的基础。本文分别从弹唱本身和心理学原理两个方面进行分析和阐释，联系实际，客观分析，并对弹唱中，“弹与唱如何配合”进行全面总结。

关键词：钢琴弹唱 动机 协调配合 弹唱技能

目录

摘要

Abstract

前言-1

一、钢琴弹唱的定义-1

（一）自弹自唱-1

（二）自弹他唱-2

二、从钢琴弹唱本身进行分析-2

（一） 使用正确的演唱方法-2

（二）选择合适的伴奏音型-3

（三）身体协调能力在钢琴弹唱中的体现-3

1、手与口的配合-3

2、眼与手、脚与全身的配合-4

3、其他训练对弹唱配合的作用-4

（四） 角色互换并循序渐进地提高钢琴弹唱能力-4

三、从心理学角度综合分析钢琴弹唱技能的学习-5

（一）钢琴弹唱的学习动机-5

（二）弹唱者的注意力和记忆能力的培养-6

（三）弹唱者的学习心理和教师的教学心理-6

（四）弹唱者的创造力的培养-7

（五）从不同年龄段分析弹唱的训练方法-7

三、结束语-8

参考文献-8