摘要：随着现代社会的发展，人民生活水平的提高，以及中西文化的相互促进与交流，艺术文化已经成为人类不可分割的一部分。至今为止，在我国，从小带领孩子去学习艺术，陶冶他们的情操，已经成为一种发展趋势。同时，各个学校也开始推崇“美育”教育，已经成为“全面推进素质教育”的一种标志，逐渐受到人们的重视。其中，以音乐学习最受人们的喜爱。特别是学习钢琴，更是受到各个年龄阶段孩子的热爱。钢琴中各种音色的转换以及力度、速度、情绪的变化，曲调风格的多种多样，带给我们丰富多彩的画面，不仅能表现出诗情画意的抒情画面，又能表现出狂风暴雨的热烈场面，不仅能够反映人民的朴实生活状态，又能抒发人们内心的真实情感。人们通过学习钢琴，可以了解作者的情绪变化、情感态度，了解乐曲中各种风格的不同类别。与此同时，孩子们也可以掌握一些简单的基本音乐理论知识，音乐表现的基本要素与方法。本文主要围绕着培养儿童钢琴乐感为重点，阐述乐曲风格的类别以及音乐表现的基本方法，儿童受年龄的影响，在选曲和教学方法上有别于成人，因此在培养儿童钢琴乐感的时候要因材施教，重点探讨儿童钢琴乐感培养的方法、途径以及意义。

关键词：乐感 钢琴教学 乐曲 儿童

目录

摘要

Abstract

一、绪论1

二、乐感的定义及重要性1

（一）乐感的定义1

（二） 培养乐感的重要性2

三、乐曲的分类及音乐表现的基本要素3

（一）钢琴乐曲的分类3

（二）儿童钢琴乐曲的选择类别3

（三）音乐表现的基本要素4

四、如何培养儿童钢琴学习的乐感5

（一）在钢琴教学中演绎不同情绪的乐曲应该如何培养儿童的乐感5

（二）学会聆听9

（三）学会试唱10

（四）用肢体语言感受音乐10

（五）提高儿童的音乐综合素质11

五、结语11

六、致辞12

参考文献12