摘要：在日常教学中，如果要完整并且和谐的完成整个教学，不仅需要教学两个单位的同时运作，还需要学生与教师之间的互动。在整个教学过程中，最开始学生始终都是处于被动状态、接收状态，而教师则是处于主动状态、给予状态。教师的每一句话，每一个动作，甚至每一个表情，都深深的影响着学生在课堂上的认真度、上课时的热情度以及在课余时间是否依然可以保持想在课堂上一样的热情度。而这一系列的教师行为则可以将学生在教学中的被动状态转换成为主动状态，引领学生自己去学习，让学生求知若渴。所以教师的行为对课堂上学生对所讲知识的吸收程度起着决定性的作用。

关键词：教学;热情度;求知若渴

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摘要

Abstract:

一、引言-1

二、对目前舞蹈教学师生互动中教师行为的情况调查-1

三对舞蹈课堂中师生互动教师行为对学生影响的案例分析-1

案例一：粗暴教学、不懂循循善诱-1

案例二：素质不足、经验缺乏-2

四、教学互动中教师的正确行为对学生的影响-2

（一）教师教学中怎样的行为可以调动学生的积极性-2

（二）教师教学中怎样的行为可以培养学生的创造性-3

（三）教师教学中怎样的的行为可以体现师爱-4

参考文献-5