摘要:声乐集体课的产生改变了传统的“一对一”的教学模式，这是由于我国现阶段音乐教育的发展决定的，由于高校生源的扩大，教师资源不足产生了声乐集体课的教学这一新型模式，集体课的产生对教育的发展有着重大的意义，解决了师资不足的问题，提高了教学效率，但也有其自身优点也有其弊端，传统的“一对一”的教学虽然容易实行因材施教，但在相对时间内培养的学生有限，这是传统的教学会被集体课取代的原因，现行的声乐集体课虽然解决了师资不足和大量培养人才的优点，但对于学生学习的质量是否达到最优状况现已成为教师研究和探讨的一个重要问题。 

关键词：声乐; 集体课;利弊

目录

摘要

ABSTRACT

引言1

一、高校声乐集体课的教学摸式1

高校声乐集体课的内容1

（一）教授基本的理论知识和技巧1

（二）培养学生的乐感1

（三）声乐表演和教学相结合2

（四）多媒体教学2

二、声乐集体课教学的利3

 (一）提高教学效率3

（二） 活跃课堂气氛3

（三）促进师生交流3

（四）演唱形式多样化3

（五）增进学生的知识面3

三、声乐集体课的弊4

（一）教学时间有限4

（二）教学秩序混乱4

（三）盲目的攀比竞争4

（四）难以因材施教4

四、声乐集体课的建议及创新5

五、总结6

参考文献6

致谢7