摘要:本文在儿童古筝教育研究现状的基础上，从儿童古筝教育的基本特点和教学现状入手，分三个方面分析现存明显特点，再总体概述现如今针对儿童的古筝教学现状。近几年，古筝以其独特的艺术魅力和音色吸引着越来越多的孩子，而由于基础训练的不被重视常常引起儿童古筝学习的一些不必要的问题，所以基础训练问题尤为重要，值得反复强调。本文的第二章则是从音乐能力及素养的训练和古筝演奏的基础训练两个主要方面入手做基础训练在儿童古筝教学上的研究。前者分形象思维的培养、情绪控制的训练和注意力的训练三个方面；后者则分为手指的紧张与放松、手指独立性训练和力度、耐力与速度的训练这三个方面，紊条不乱的分析几个重要的切入点。本文的最后在基础训练的基础上强调审美教育。

关键词：基础训练；儿童古筝教学；创新研究

目录

摘要

ABSTRACT

绪论. 1

一、儿童古筝教育的基本特点和教学现状-2

（一）儿童古筝教育的基本特点-2

1.培养儿童在听觉、情绪控制方面的能力-2

2.培养儿童的认知能力-2

3.激发儿童的创造力和想象力-3

（二）儿童古筝教育的现状-3

二、基础训练在儿童古筝教学中的应用-5

（一）音乐能力及素养的训练-5

1.形象思维的训练-5

2.情绪控制的训练-5

3.注意力的训练-6

（二）演奏技法的训练-6

1.手指的紧张与放松-6

2.手指独立性训练-6

3.力度、耐力与速度的训练-7

三、审美教育对儿童古筝教育的重要性-8

结语-9

参考文献-10

后记-11