摘要:自从改革以来，我国的音乐教育就开始迅速发展，而音乐教育的重视程度也越来越为大家所认识，我国的音乐教育是美育当中的一项重要内容，因而也被推到了一个非常重要的位置之上，因而音乐教育在诸多方面也都取得了卓越的成绩。但是，在我国现在的农村小学里却并非如此，我国农村小学的音乐教育与推进素质教育的时代节拍并未同步上。所以，在本文中，笔者将以白驹镇小学音乐教育为例，将它的音乐教学实施设备、音乐教学的基本理念、学生的综合音乐素养和学校对音乐教育的管理制度等方面的进行调查及研究，并将分析出现这些状况的主、客观形成因素，另外对于农村经济、人文环境，教育教学观、以及师资队伍建设这些方面，笔者也会提出自己的基本看法与建议，希望能为推进我国的农村小学音乐教育发展做出自己微薄的贡献。

关键词：农村；小学音乐； 教育现状

目录

摘要

ABSTRACT

绪论-5

（一）本课题的研究思路-5

（二）本课题讨论并研究的对象、基本步骤以及主要方法-5

一、白驹镇中心小学音乐教育现状调查结果与分析-7

（一）办校规模与开课情况-8

（二）音乐教育在中整个教育中的地位以及对音乐课的管理与评价-9

（三）受教育者对音乐与音乐课的兴趣以及音乐教学质量-9

（四）教师队伍的构成及教师待遇-10

（五）学校中教学设备、资料、图书的配置-11

二、为加强白驹镇中心小学音乐教育作出的思考-12

结  语-12

参考文献-13

附  录-14