摘要:幼儿时期是人一生中心理和生理发展成熟的重要阶段，也是启蒙教育的关键时期。幼儿在这个时间段接受的舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善起着重要的作用，我们不可忽视幼儿舞蹈教育。在幼儿舞蹈教育教学中，我们应注重“以人为本”的教育理念，来实现幼儿的全面发展。其次在舞蹈教学中还应实施素质教育，重视幼儿的思想道德素质，能力培养，个性发展。幼儿接触舞蹈，有诸多益处：改变自然形体，塑造良好形态；肢体动作协调灵活，使身体的空间表达得到最大潜能的开发；培养自信心，开发大脑想象力；磨练意志，提高团队合作意识。因此，舞蹈教育在幼儿教育中有着很重要的地位，教师需要通过规范严谨的舞蹈教学来促进幼儿的全面发展。本论文采用资料调查法、实践总结法和文献研究法，首先简单阐述幼儿舞蹈的特点：直观性和童趣性；再理论阐述舞蹈的教育理念，重点突出“以人为本”和“全面发展”；最后论证幼儿舞蹈教育的目的。以期对舞蹈有关研究进行探究性分析。

关键词：幼儿舞蹈；以人为本；素质教育；全面发展

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

二、幼儿舞蹈的特点-1

（一）幼儿舞蹈具有直观性-1

1．幼儿思维具有直观性-1

2舞蹈动作要有直观性-1

（二）幼儿舞蹈具有童趣性-1

三、舞蹈教育理念-2

（一）将“以人为本”运用到舞蹈教学中-2

1.以人为本相关理论-2

2.以人为本在少儿舞蹈中的实践运用-2

（二）将“全面发展”运用到舞蹈教学中-2

四、幼儿舞蹈课程教育的目的-3

（一）提高幼儿全面发展-3

1.了解素质教育-3

2.重视素质教育-3

（二）激发幼儿学习兴趣-3

1.让幼儿热爱舞蹈-3

2.培养幼儿自主感-4

结论-4

参考文献-5

致谢-6