【摘要】留守儿童是我国少年儿童中的特殊群体，在获得教育途径方面远弱于一般儿童。通过成立教育现状特别调查小组，以下发调查问卷的方式对淮安市涟水地区留守儿童的音乐教育状况进行调研，在充分分析留守儿童教育的现存问题和影响因素的基础上，得出学校音乐教育对留守儿童身心健康发展具有不可忽视重要的作用，可为留守儿童的音乐教育推广起到一定的助推作用。

【关键词】农村；留守儿童；学校音乐教育

目录

摘要

Abstract

引言.3

一、学校音乐教育对农村留守儿童的重要性3

（一） 培养道德情操，树立正确的世界观、人生观。

（二）音乐教育可促进儿童身心健康发展。

（三）音乐能够培养留守儿童的创意和创新能力。

（四） 音乐能够促进留守儿童的整体协作能力和团结意识的培养。

二、调查内容及数据分析.4

（一）调查内容

（二）数据分析

三、调查结果的思考5

（一）缺乏教育，学习成绩普遍偏低

（二） 心理健康问题

（三） 道德品质问题

（四）安全问题

（五）身体问题

四、结论.7

参考文献.8

致谢.8

附件.9