摘要：高师钢琴演奏课和伴奏课是国内师范高校音乐师范专业当中设置的专业课程，是为了保证本专业学生钢琴技能的提高并能实际应用于音乐教学实践的理论加技能的专业课程。它们相辅相成，相互关联，它们是评定一个音乐教育生是否优秀的一个关键因素。研究高师钢琴演奏课教学与伴奏课之间的关系可以更加清晰的认识它们之间差异及相同点，从而使师范生认识其教学意义及目的，对音乐师范生学好这两门专业课产生更加深刻的认识及其理解，以满足当前社会对中小学音乐素质教育更进一步的教学质量要求。

关键词：高师钢琴 钢琴伴奏课 相互关系研究

目录

内容摘要

Abstract

一、引言及相关专业背景. 2

（一）引言. 2

（二）高师钢琴演奏课的教学目的及意义. 2

（三）钢琴伴奏课的教学目的及意义. 2

（四）钢琴演奏与钢琴伴奏的相似之处. 3

二、钢琴演奏与伴奏课之间的关系探析. 4

（一）钢琴演奏教学对伴奏课技巧能力的奠定. 4

（二）钢琴演奏教学对伴奏课左手伴奏型的启示. 5

（三）钢琴演奏教学对伴奏课情感处理的渗透. 6

（四）钢琴作品和声和伴奏课左手和声关系的分析. 6

（五）伴奏课对钢琴演奏右手旋律感的培养. 8

（六）表演课对伴奏课整体舞台感的启示. 9

 (七）如何能让钢琴演奏与钢琴伴奏相互影响且互相进步. 9

三、钢琴演奏教学与伴奏课的关系在实际教学中的应用 10

（一）钢琴演奏课回课分析及自身体会 10

（二）钢琴即兴伴奏课易出现的典型问题探析 11

四、高师钢琴演奏教学与伴奏课的关系的研究意义 11

五、结语 11

参考文献 12

致谢 13