摘  要：音乐教育新体系是中央音乐学院教育学院十几年来一直不遗余力推进的学校音乐教育体系，这个体系通过引进国际三大音乐教育体系，结合我们现在国家的国情和音乐文化而形成的。本文笔者将自身在新体系理念的指导下,进行具体的中学音乐教育实践活动。本文将分析运用音乐教育新体系理论的进行一些实践活动，并经由教学实例来阐述笔者对音乐教育新体系的理解。

关键词：音乐教育，新体系，实践，中学音乐课堂

目录

摘要

Abstract

1  绪论-3

1.1  研究缘起-3

1.2  研究意义-3

1.3  研究方法-3

1.4  研究现状综述-3

2  音乐教育新体系的概念-4

3  音乐教育新体系对中学音乐教学的优势-5

3.1  情感教学优势-5

3.2  情境教学优势-6

4  音乐教育新体系在中学音乐课堂教学的应用-6

4.1  初中音乐课《渴望春天》音乐教学设计-6

4.2  初中音乐课《渴望春天》教案-7

结语-10

参考文献-11

致谢-12