摘要：随着经济的发展，社会的进步，城市里涌现出大批的外来务工人员。他们在城市里努力拼搏，却因为条件的限制，孩子不能随父母外出，从而形成了一种特殊的儿童群体——留守儿童。对于留守儿童的教育问题是十分重要的，尤其是素质教育。音乐教育是素质教育的一个重要的组成部分，音乐对于留守儿童的心理发展中会产生一定的影响。由于长时间缺乏父母的关爱，严重影响了留守儿童的心理健康。注重留守儿童的心理健康发展，是当前值得探讨的问题。本人通过在支教期间对留守儿童心理健康发展的了解，结合教学实践，分析了音乐教育对农村留守儿童心理健康的影响，对留守儿童的心理健康发展具有重要的作用。

关键词：音乐教育，留守儿童，心理健康

目录

摘要

Abstract

1前言-3

2我国农村留守儿童的心理状况-3

2.1农村留守儿童定义及其特点-3

2.2家庭结构和留守经历对留守儿童的影响-4

3 音乐教育对留守儿童心理健康发展的重要性-5

3.1音乐教育可以调节儿童的情绪-5

3.2音乐教育可以促进留守儿童的情感表达-5

3.3音乐教育可以让留守儿童提升道德观-6

4.对农村留守儿童的音乐教育的建议-7

4.1加强农村的音乐师资队伍建设-7

4.2学校完善音乐设备的基础设施建设-7

4.3开展丰富多彩的音乐实践活动-8

结论-9

参考文献-10

致谢：-11