摘要：音乐教育是对学生进行审美教育的重要途径,从国家层面来看,第四次基础教育改革将音乐教育提高到前所未有的重要地位。但由于经济发展的不平衡,音乐教育存在着城市与乡村层面的不平衡。仅希望通过本次调查,客观真实地了解淮安市淮阴区乡村小学音乐教育的现状,并通过对该地区音乐教育现状的调查研究与深入分析,探寻出一些适合乡村教育实际的方法和举措,并能为乡村小学音乐教育体系的构建略尽绵薄之力。

关键词：乡村小学，音乐教育,体系,策略

目录

摘要

Abstract

1前言3

1.1研究目的和意义3

1.2研究内容 3

2乡村小学音乐教育现状4

2.1音乐教育在乡村小学师生心中的分量 4

2.2音乐课在乡村小学中的开展状况 4

2.3新课改的开展情况 4

3乡村小学音乐教育存在的问题5

3.1学校音乐教学观念落后 5

3.2音乐师资短缺5

3.3音乐教学单一5

4改善乡村小学音乐教育现状的策略6

4.1认真贯彻实施音乐教育的政策措施  6

4.2加强音乐教师队伍建设 6

4.3加大音乐教育投入，增加音乐设备7

结语 8

参考文献 9

致谢10