摘要:钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂中发挥着极为重要的作用。它是钢琴演奏技能与即兴伴奏理论融为一体的。钢琴即兴伴奏最大的特点就是“即兴” ，所谓钢琴即兴伴奏一般指在没有经过事先的准备，依据乐谱上的主旋律迅速的编配和声与伴奏音型，一边创作，一边用钢琴伴奏。在钢琴即兴伴奏时，伴奏者需要眼睛看，耳朵听，手上迅速弹奏出来。作为一名小学音乐教师，要想弹好钢琴即兴伴奏，除了要有灵活的头脑、熟练的技巧之外，还必须能够根据歌曲的内容、风格特点、学生自身特点以及实际学习情况恰当地编配伴奏。边想边弹，使歌曲演唱与钢琴伴奏相融合。

关键词：小学音乐教学; 钢琴即兴伴奏; 重要性

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

第一章 小学音乐教学中钢琴即兴伴奏的重要性和特点 -2

1.1 小学音乐教学中钢琴即兴伴奏的重要性-2

1.1.1 提高学生的审美能力-2

1.1.2 培养学生的学习兴趣-2

1.1.3 引导学生进行表现和创造-3

1.2 钢琴即兴伴奏在小学音乐教学中的特点-3

第二章 小学音乐教学中钢琴即兴伴奏出现的问题-4

2.1 教师基本功不扎实-4

2.2 教师自身弹唱结合不好，影响范唱和演唱的效果-5

2.3 教师钢琴即兴伴奏缺乏层次感-5

第三章 如何根据歌曲风格和学生自身特点进行钢琴即兴伴奏-6

3.1 歌曲风格-6

3.1.1 进行曲风格-6

3.1.2 欢快歌曲风格-6

3.1.3 抒情歌曲风格-6

3.2 学生自身特点-7

第四章 音乐教师如何提高自身钢琴即兴伴奏的能力-8

4.1 提高自身技能功底-8

4.2 加强理论知识深入理解作品-8

小结-9

参考文献-10

致谢-11