摘要：音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。由于音乐治疗(Music Therapy)是一门年轻的应用学科，涉及学科广泛，应用领域庞杂，流派思想丰富，因此由目前的发展状况来说，并没有一个统一的学科定义标准。这是因为音乐治疗学毕竟是比较年轻的学科，还因为不同国家、不同民族的音乐治疗师，受不同的文化、历史、经济、政治、医疗条件等多方面因素的影响，加上各国专家开展音乐治疗的领域及治疗方法的不同，所以产生了不一致的定义。简单的说，音乐治疗就是运用一切音乐活动的各种形式，包括听、唱、演奏、律动等各种手段对人进行刺激与催眠并有声音激发身体反应，使人达到健康目的。本文就音乐治疗在智障儿童领域做了一些探讨。

[关键词]  音乐治疗； 智障儿童 ； 原理及应用； 健康

目录

摘要

Abstract

引论1

1.音乐治疗的原理及原则1

1.1音乐治疗的原理1

1.2音乐治疗的原则1

2.智障儿童音乐治疗的目标2

2.1发展正确的社会行为2

2.2发展运动技能2

2.3发展交流沟通能力3

2.4发展学龄前的各种能力3

2.4.1集中注意力4

2.4.2听从指令4

2.4.3目光的接触4

2.5发展学习能力4

3.音乐作为娱乐活动5

4．总结5

参考文献6

致谢7

文献综述8