摘要：现代教育制度建立以后，音乐一直作为义务教育的必修科目之一。如今，在由应试教育向素质教育转变的大背景下，艺术教育更是作为由“应试教育”向“素质教育”转轨的重要途径之一。然而，在真实的教学中还存在着音乐课程不到位，音乐课程不作为，以及教学质量不尽人意等问题。本文从音乐素质教育的历史轨迹，音乐素质教育的问题与现状等方面进行探讨，就金坛市小学音乐教学中所存在的问题进行了相应的调查与思考。

关键词：小学; 音乐; 素质教育; 调查分析

目录

摘要

Abstract

1.概述1

2.音乐素质教育的历史轨迹1

3.音乐教学的现状1

4.对金坛常胜小学的调查与分析2 

4.1调查与了解2

4.2感悟与思考4

5.结语5

6参考文献 6

7.致谢7

8.文献综述8