摘要:要学好钢琴，钢琴教材的选择非常重要，是钢琴教学的基础。针对幼儿的钢琴教学内容需要有较强的基础性，包括最基本的练习、弹奏技巧以及基础乐理知识的学习，这些内容的训练是否扎实直接影响到之后的学习过程以及学成之后水平高度。区别于成年人的钢琴教学，成年人习琴，其理解能力、接受程度、自律能力均强于幼儿，在成人钢琴基础教学的教材中趣味性并不占据主要地位。而幼儿习琴更注重其兴趣培养，因此教材中趣味性的添加十分重要。就趣味性而言，国内教材和国外教材也有着许多共同点和不同之处，如音乐风格、审美习惯、教学内容的安排顺序等，因此在幼儿钢琴基础教学中，教材的选择需要根据需求，合理、适当的配合使用。

中西方音乐固有的文化观念的差异在钢琴基础教材上亦有体现。国内版本的钢琴教材重视民族文化以及入门知识的训练，其音乐风格特点十分鲜明；国外版本的钢琴教材和国内教材比起来，相对完善，包括其教学理念和方式都较为成熟，同时具有较强的系统性和有趣性，培养幼儿对学习钢琴的兴趣有很大的作用，这一点上我们应该向国外学习。本文通过把《拜厄》、《巴斯蒂安钢琴教程》以及《幼儿钢琴教程》这三种教材进行深度分析，从而归纳出各教材的特点，希望能为我国未来钢琴基础教程编著者提供有效信息。

关键词：幼儿钢琴教学；钢琴基础教学；教材比较

目录

摘要

Abstract

1. 中国儿童钢琴启蒙教材的特点-1

1.1 教材中重视民族音乐元素的有机融合-1

1.2 通过幼儿的生活体验，了解其审美习惯-1

1.3 钢琴教材中渗透品德教育-1

2. 简析国外版本钢琴启蒙教材的特点-2

2.1 拜厄钢琴教材的分析-2

2.1.1 《拜厄》教材的优点-2

2.1.2 《拜厄》教材的不足-3

2.2 《巴斯蒂安钢琴教程》的分析-3

2.2.1《巴斯蒂安钢琴教程》的优点-4

2.2.2《巴斯蒂安钢琴教程》的不足-5

2.3 《幼儿钢琴教程》的分析-6

2.3.1 《幼儿钢琴教程》的优点-6

2.3.2 《幼儿钢琴教程》的不足-8

3.国内幼儿钢琴基础教材与国外幼儿钢琴基础教材的分析-8

3.1 入门方式对比-8

3.1.1 界标式的方法-8

3.1.2 单一学习高音谱表的方法-8

3.1.3 日本铃木教学法-9

3.2 教材结构对比-9

3.3 创作实践的对比-9

参考文献-11

致  谢-13