摘要:如今钢琴考级已经成为了每一个钢琴学习者的必备环节，通过钢琴考级，钢琴学习者可以证明自己的钢琴水平以及钢琴的学习效果。如今中国许多的学生家长都鼓励自己的孩子去学习一门乐器，而钢琴则是许多家庭的首选，那么，作为钢琴教师又如何辅助学生学好钢琴从而提高学生的钢琴学习能力水平呢？这就需要教师必须具备一个正确的教学工作基本环节。

本课题研究的目的是希望对现在钢琴考级热的研究，通过对如今中国音乐家协会钢琴考级的现象调查，分析钢琴考级考生的钢琴学习状况以及考级成绩。对于考生成绩不优秀的状况，分析钢琴教师在教学过程中可能出现的问题，并深入分析其出现的原因。总结优秀钢琴教师的教学经验，从而得出音乐教育中钢琴教学的基本环节，在此前提上探究钢琴教师应具有怎样的基本素质，并对钢琴教学各环节进行展开探究，并以中国音乐协会的钢琴考级十级的音乐作品肖邦的《f小调练习曲》为例，拟写钢琴教师在教授该考级作品时的教学基本环节。为钢琴教师更好地培养出有钢琴学习爱好的学生提供建议和对策。

关键词：钢琴教学；钢琴考级；音乐教育；基本环节

目录

摘要

Abstract

前言1

一、中国音乐家协会钢琴考级介绍1

(一）中国音乐家协会的由来1

(二）考生钢琴考级情况以及钢琴教学评价1

(三）钢琴考级的重要性2

二、钢琴教师应具备的基本素质2

(一）扎实的专业知识与技能2

(二）科学的教学方法和良好的语言能力3

(三）教师的行为素质和道德素质3

(四）教师的自我反思精神3

三、钢琴教师的教学基本环节3

(一）备课4

(二）上课4

(三）作业布置6

(四）课外辅导7

四、总结8

参考文献9

附录10

致谢15