摘要:钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师所必备的教师职业技能，也是进行艺术实践和音乐课堂教学的极其重要的手段。在音乐课堂教学中进行钢琴即兴伴奏，可以活跃课堂气氛，引导学生迅速融入到音乐教学中，促使学生更加有效地学习音乐，提升学生的艺术修养与音乐欣赏水平。

对此，本文以我在广州六中实习的高中音乐鉴赏课教学为例，就钢琴即兴伴奏在高中音乐鉴赏课中有效应用进行分析，进而探讨钢琴即兴伴奏的常用伴奏织体与歌曲前奏、间奏和尾奏的运用。参考教材为广东花城出版社的高中《音乐鉴赏》一书，授课对象为高中一年级。

关键词：钢琴即兴伴奏；高中音乐鉴赏

目录

摘要

Abstract

1. 钢琴即兴伴奏在高中音乐鉴赏课中的现状分析1

1.1钢琴即兴伴奏在高中教师音乐鉴赏课中出现的问题1

1.2原因分析1

1.3改善高中音乐鉴赏课中钢琴即兴伴奏的方法1

1.3.1强调钢琴本身的重要性1

1.3.2掌握钢琴即兴伴奏的专业理论知识2

2. 钢琴即兴伴奏在高中音乐鉴赏课中的实践运用2

2.1分析钢琴即兴伴奏在高中音乐鉴赏课常用的音型织体2

2.1.1柱式和弦2

2.1.2分解和弦5

2.1.3不带旋律与带旋律伴奏音型7

2.2高中音乐鉴赏课中歌曲前奏、间奏与尾奏的运用8

2.2.1前奏的运用8

2.2.2间奏的运用9

2.2.3尾奏的运用9

3. 分析钢琴即兴伴奏在音乐鉴赏课上的作用10

2.1为实现教学目标10

2.2活跃课堂中的气氛10

2.3引导学生正确演唱11

4. 结语11

参考文献12

致谢13