【摘要】音程听辨是练耳训练的基本组成部分，对于练耳训练中其它训练项目具有重要意义。本文根据音程的概念，结合实践教学情况，就如何提高音程听辨能力的方法进行研究。本文重点从地区差异、民族差异、同度不同性质音程色彩对比三方面论述音程听辨的方法。另外，本文一并提出音程听辨的教学过程中教师要根据学生年龄特点，从激发学习兴趣出发，促进不同年龄段学生音程听辨能力地提高。

【关键词】练耳；音程；听辨；方法

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

二、练耳训练中音程听辨的主要内容-1

（一）旋律音程与和声音程-1

（二）音程模唱与构唱-1

1．音程模唱-1

2．音程构唱-1

三、训练音程听辨能力的方法-2

（一）借助地域差异辨别音程远近-2

（二）借助民族风格特征体会音程色彩-3

（三）对比同度音程的不同性质区分音程-4

1．小二度音程与大二度音程对比-4

2．小三度音程与大三度音程对比-4

3．小六度音程与大六度音程对比-4

4．小七度音程与大七度音程对比-4

5．纯四度音程与增四度音程对比-5

6．纯五度音程与减五度音程对比-5

四、根据不同年龄学生的能力层次因材施教-5

五、结论-5 

六、参考文献-7

七、致谢-8